ICIFED pide evitar bardas, aulas y techos con “La Escuela es Nuestra”

Revisión de 129 planteles detecta riesgos en construcciones financiadas por este programa.

Saltillo, Coahuila, 14 de abril de 2026.- Como parte de la revisión de 129 obras en planteles educativos de la región sureste, autoridades estatales solicitaron a padres de familia evitar la construcción de aulas, bardas y techos con recursos del programa federal La Escuela es Nuestra, ante posibles riesgos estructurales.

El director del Instituto Coahuilense de la Infraestructura Física Educativa, Julio Long Hernández, informó que la medida aplica para el ejercicio fiscal 2026  y tiene como objetivo prevenir afectaciones en la seguridad de la comunidad educativa.

Señaló que aún no existe una cifra oficial sobre planteles en riesgo y detalló que el organismo concluyó la revisión física de 129 obras, cuyos dictámenes técnicos aún se encuentran en proceso.

Explicó que en próximos días sostendrán una reunión con la Secretaría de Gobierno de Coahuila, la Secretaría de Educación estatal y la delegación de Bienestar, con el fin de presentar los avances y detallar los resultados de cada obra revisada.

“Aún se encuentran en elaboración los dictámenes técnicos, por lo que no se ha emitido una recomendación específica por plantel”, puntualizó.

Contexto

El pasado octubre, en una primaria del ejido San Miguel, municipio de San Pedro, durante una clase de educación física, una parte de una techumbre se desprendió o colapsó y golpeó a un menor, lo que provocó su muerte en el lugar.

Las investigaciones oficiales señalaron que la obra no contaba con autorización, supervisión técnica ni validación del Instituto Coahuilense de la Infraestructura Física Educativa (ICIFED) ni de Protección Civil, ya que había sido impulsada por padres de familia con recursos del programa federal La Escuela es Nuestra.

A raíz del lamentable accidente, el área de infraestructura realizó una revisión de cada una de las obras que se llevaron a cabo con dicho programa.

Las autoridades estatales mantienen el análisis técnico de los planteles con el objetivo de emitir resoluciones que garanticen condiciones seguras para la comunidad escolar.

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